É necessário que o psicopedagogo tenha um olhar abrangente sobre
as causas das dificuldades de aprendizagem, indo além dos
problemas biológicos, rompendo
assim com a visão simplista dos problemas de aprendizagem,
procurando compreender mais profundamente como ocorre
este processo de aprender
numa abordagem integrada,
na qual não se toma apenas
um aspecto da pessoa mas sua integralidade.
sábado, 7 de março de 2009
CÓDIGO DE ÉTICA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOPEDAGOGIA - ABPp
Reformulado pelo Conselho Nacional e Nato do biênio 95/96
Nenhum comentário:
Postar um comentário